题目内容
碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈______性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的 碳酸氢钠到铜片上加热,如图示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有______.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:______.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.
①他们猜想的依据是______.
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
______ | ______ | 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH. |
______ | ______ | 固体产物是NaOH,而不是Na2CO3. |
解答:解:实验一:碳酸氢钠溶液的pH为10,大于7,故显碱性,所以本题答案为:碱;
实验二:
(1)碳酸氢钠受热能生成水,故烧杯内壁有水珠出现,所以本题答案为:水珠;
(2)碳酸氢钠受热能分解生成二氧化碳,能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以本题答案为:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)①根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,所以本题答案为:质量守恒定律;
②要检验碳酸钠的存在,可以采用加酸化气的方法,所以本题答案为
(4)碳酸盐与酸反应能生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳使胃中气压增大,可能引起胃穿孔,加大病情,所以本题答案为:碳酸盐与胃酸(或HCl)反应生成二氧化碳气体,可能会加重胃溃疡病情.
点评:本题考查了碳酸氢钠的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
小强同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠椒酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后有气泡冒出。激发了探究欲望。他决定与学习小组的同学,对所产生气体的成分及排水口洗净剂主要成分的作用进行探究。
[探究活动一]
老师提示:排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见的气体。同学们根据所学的化学知识设计并进行如左下图所示的实验。
实验中观察到如下现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气
体能使燃着的木条燃烧更旺。由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是: 和
。B中有关反应的化学方程式 。
[探究活动二]
老师提供了一瓶过碳酸钠( Na2CO4 ),引导同学进行如下实验探究:
根据上述实验结果得出结论:无色溶液x中含有的一种溶质是 。根据质量守恒定律,同学们对溶液x中还可能存在其它溶质作出如下猜想:
① Na2CO3 ②NaHCO3 ③Na2CO3和NaHCO3的混合物。
资料摘要I:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液
与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaC1
资料摘要Ⅱ; NaHCO,溶液呈碱性;碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同。
资料摘要Ⅲ :柠檬酸是一种有机酸,与盐酸具有相似的化学性质。
实验验证:
实验步骤[来源:学科网] | 实验现象 | 实验结论 |
a、区上述无色溶液X少量于试管中,至不再冒气泡为止,加入足量的氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 无色溶液X中含有 |
b、取步骤a所得上层清液少量,滴加
|
| 无色溶液X中不含 |
综合上述两个探究活动的结果,同学们明确了上述猜想 (填序号)是正确的。请你简述在排水口洗净剂与水接触产生气体的过程中,柠檬酸所起的相关作用: 。