题目内容
（2011?泰州）已知同温、同压下，气体的相对分子质量越小密度就越小．则下列气体中密度最小的是（ ）
【答案】分析：分别计算各选项的物质的相对分子质量，进行比较找到数值最小的物质即可．
解答：解：相对分子质量最小的物质密度最小．
A、甲烷的相对分子质量=12+4=16．
B、一氧化碳的相对分子质量=12+16=28．
C、二氧化硫的相对分子质量=32+（16×2）=64．
D、氮气的相对分子质量=14×2=28．
故选A
点评：此题是对相对分子质量的考查，只要知道相对分子质量等于各元素原子量之和的规律即可解决问题．
解答：解：相对分子质量最小的物质密度最小．
A、甲烷的相对分子质量=12+4=16．
B、一氧化碳的相对分子质量=12+16=28．
C、二氧化硫的相对分子质量=32+（16×2）=64．
D、氮气的相对分子质量=14×2=28．
故选A
点评：此题是对相对分子质量的考查，只要知道相对分子质量等于各元素原子量之和的规律即可解决问题．
练习册系列答案
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（2011年江苏泰州，25题）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：
(1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是 ▲ ，相应的改进措施是 ▲ 。
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。原因是 ▲ ，相应的改进措施是 ▲ 。
(3)用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。
[假设]
小英的假设：澄清石灰水已变质
小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有 ▲
[实验探究]
Ⅰ．小英的探究：
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结沦 |
| 探究所用 澄清石灰 水是否变 质 | ①用一支试管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠 反应制取CO2 ③ ▲ | 步骤③中现象为： ▲ | 步骤②中反应方程式为： ▲ 步骤③可能的反应方程式略 实验结论： ▲ |
Ⅱ．小青的探究
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化。学方程式和实验结论 |
| 探究气体X 中是否含有 ▲ 气体 | 将气体X通入硝酸银 溶液 | ▲ | 反应方程式为： ▲ 实验结论：气体X中含有 ▲ 气体 |
[实验反思]
Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。请你从下图中选择一组合理的装置 ▲ (填序号)。
A B C
Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入 ▲ 溶液，其作用是 ▲ 。
（2011?泰州）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：
（1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是，相应的改进措施是．
（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是，相应的改进措施是．
（3）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
[假设]
小英的假设：澄清石灰水已变质．
小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有．
[实验探究]
Ⅰ．小英的探究：
Ⅱ．小青的探究
[实验反思]
Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置（填序号）．
Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入溶液，其作用是．
（1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是，相应的改进措施是．
（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是，相应的改进措施是．
（3）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
[假设]
小英的假设：澄清石灰水已变质．
小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有．
[实验探究]
Ⅰ．小英的探究：
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结沦 |
| 探究所用 澄清石灰 水是否变 质 | ①用一支试管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠 反应制取CO2 ③ | 步骤③中现象为： | 步骤②中反应方程式为： 步骤③可能的反应方程式略 实验结论： |
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化．学方程式和实验结论 |
| 探究气体X 中是否含有 气体 | 将气体X通入硝酸银 溶液 | 反应方程式为： 实验结论：气体X中含有 气体 |
Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置（填序号）．
Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入溶液，其作用是．