题目内容
右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。请回答下列问题:
加热t2℃的MgSO4饱和溶液,会看到的现象是 ;
将t1℃时MgSO4的饱和溶液升温至t3℃,溶质质量分数的变化是___________(填“变大”、“变小”或“不变”);![]()
在t3℃时,将NaCl的不饱和溶液恒温蒸发100g水后,析出ag固体,若再继续恒温蒸发100g水,则析出固体的质量________ag(填“>”、“<”或“=”);
若要将t2℃的MgSO4饱和溶液150g稀释至10%,需加水___________g。
(1) 有固体析出 (2) 不变 (3) > (4) 350
解析试题分析:(1)根据溶解度曲线可知,当温度大于t2℃时,MgSO4的溶解度随温度的升高而减小,故加热t2℃的MgSO4饱和溶液会有溶质MgSO4的析出,故可见有固体析出的现象。
(2)根据溶解度曲线可知,从t1℃升温至t3℃时,MgSO4的溶解度会先变大后变小,但最终t3℃时MgSO4的溶解度>t1℃时MgSO4的溶解度,故将t1℃时MgSO4的饱和溶液升温至t3℃时,溶液会变成不饱和溶液,由于此过程中,溶质、溶剂的质量均未变,故溶质质量分数不变。
(3)由于第一次蒸发时的溶液是不饱和溶液,故蒸发时需要先蒸发掉部分的水,使溶液变为饱和溶液(此时未有晶体析出),然后再继续蒸发,才有ag晶体析出,即相当于在t3℃时,将NaCl的饱和溶液恒温蒸发<100g的水后,析出ag固体;所以,若对该饱和溶液再继续恒温蒸发100g水,则析出固体的质量>ag。
(4)根据溶解度曲线可知,t2℃时MgSO4的溶解度是50g,根据饱和溶液的溶质质量分数=
×100﹪可知,t2℃的MgSO4饱和溶液的溶质质量分数=
×100﹪=33.3%;又因为稀释的过程中,改变的是溶剂的质量,而溶质的质量不变,故可设需加水的质量为xg,则有150g×33.3%=(150g+x)×10﹪,解得x=350g。
考点:饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,有关溶质质量分数的简单计算,有关溶液的稀释的计算
点评:本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,及根据固体溶解度曲线来解决相关问题,注重培养学生的分析问题、解决问题的能力,解题的关键是要熟记和理解固体溶解度曲线及其应用,以及溶质质量分数的有关计算。
(1)海水晒盐可获得粗盐,在实验室中粗盐经过溶解、过滤、
(2)晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,右图是它们的溶解度曲线示意图.
设t1℃时MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的溶解度分别为a、b、c,则它们的大小关系为
(3)目前世界上60%的镁是从海水中提取的.其主要步骤如下:
①提取Mg的过程中,试剂A可以选用
②镁是重要的金属材料,广泛应用于合金、火箭和飞机制造业,世界上大部分镁是从海水中提取的.某校学习小组的同学对家乡附近海水中镁元素的含量进行测定.称取海水100kg,然后再加入足量的试剂A,过滤、洗涤、干燥后称量得到沉淀质量见下表(重复实验三次).
| 实验序号 | 第一次实验 | 第二次实验 | 第三次实验 |
| 所取海水质量/kg | 100 | 100 | 100 |
| 生成沉淀质量/kg | 0.28 | 0.29 | 0.30 |
③分离出Mg(OH)2后的NaCl溶液中还含有杂质CaCl2、Na2SO4,为了获得NaCl溶液,在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液和Na2CO3溶液,过滤,再向滤液中加入适量盐酸.实验中加入过量BaCl2溶液是为了除去
(4)目前海水淡化普遍采用“多级闪急蒸馏法”,证明蒸馏得到的水为淡水的方法是
碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(K1O3)。右图是超市销售
的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:
(1)从食用注意可知,K1O3的化学性质是 。
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 。
(3)每袋该食盐中碘元素的质量 mg。
(4)中国营养学会推荐:一个l8岁的青年每天摄人碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄人这种食盐应为 g。
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