题目内容
25、如图是水电解实验示意图
(1)该实验使用的电源应是
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
(3)观察到的现象是
(4)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?
(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?
②通过该实验可以得出的结论是
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是
(1)该实验使用的电源应是
直流电
(填交流电或直流电);A连接电源的负极
极.(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
增强导电性
,(3)观察到的现象是
两只试管中有气体产生;两只试管内得到的气体体积约为2:1
(4)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?
将带火星的木条伸入气体中
(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?
化学变化,因为产生了新物质氢气和氧气
②通过该实验可以得出的结论是
水是有氢氧两种元素组成的、
,化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等
.(任写两条)(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是
氧气比氢气更易溶于水
.分析:电解水时通直流电,正极生成的气体是氧气,能使带火星的木条复燃,负极生成氢气,是正极气体体积的2倍,此实验证明是水的元素组成和化学变化的实质.
解答:解:(1)电解水用直流电,负极极产生的气体体积大,故A连接电源的负极.
(2)做该实验在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是增强导电性,因为酸溶液和碱溶液的导电性强,
(3)电解水实验现象是两只试管中有气体产生;两只试管内得到的气体体积约为2:1;
(4)检验氧气的方法是将带火星的木条伸入气体中,看木条能否复燃;
(5)①水电解实验生成了氢气和氧气,属于化学变化;
②通过该实验可以得出的结论是①水是有氢氧两种元素组成的、,②化学变化中分子可以再分、③化学变化的实质是原子的重新组合等;
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是氧气比氢气更易溶于水.
故答案为:(1)直流电,负极.
(2)增强导电性
(3)两只试管中有气体产生;两只试管内得到的气体体积约为2:1
(4)将带火星的木条伸入气体中
(5)化学变化,因为产生了新物质氢气和氧气;水是有氢氧两种元素组成的、化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等
(6)氧气比氢气更易溶于水
(2)做该实验在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是增强导电性,因为酸溶液和碱溶液的导电性强,
(3)电解水实验现象是两只试管中有气体产生;两只试管内得到的气体体积约为2:1;
(4)检验氧气的方法是将带火星的木条伸入气体中,看木条能否复燃;
(5)①水电解实验生成了氢气和氧气,属于化学变化;
②通过该实验可以得出的结论是①水是有氢氧两种元素组成的、,②化学变化中分子可以再分、③化学变化的实质是原子的重新组合等;
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是氧气比氢气更易溶于水.
故答案为:(1)直流电,负极.
(2)增强导电性
(3)两只试管中有气体产生;两只试管内得到的气体体积约为2:1
(4)将带火星的木条伸入气体中
(5)化学变化,因为产生了新物质氢气和氧气;水是有氢氧两种元素组成的、化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等
(6)氧气比氢气更易溶于水
点评:同学们要熟悉电解水的实验现象和结论,并据此来解决一些常见的问题,此题难度较小.
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