题目内容

①实验室制取二氧化碳,结合实验装置图回答有关问题

Ⅰ.仪器a的名称是________.
Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式是:________.
Ⅲ.能随时控制反应的发生和停止的装置是________(填编号).
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(CO2已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应):
甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸.为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论.
查找资料:氯化钙溶液呈中性
实验操作实验现象结论
取样于试管中,滴加________试液试液变红有盐酸
取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量________
丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的结论.甲、乙认为丙的实验设计不合理.理由是________.

试管    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    C    紫色石蕊    有气泡冒出    氯化钙溶液中也有氯离子,会出现同样的现象
分析:本题考查了二氧化碳的制法和物质的检验,试管是常用的反应容器;实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;本题中对二氧化碳的制法进行了改进,加了多孔隔板,可以控制反应的发生和停止;酸可以用紫色石蕊试液鉴别,也可以用含碳酸根的盐鉴别;丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,不能得出一定含有盐酸,因为氯化钙溶液中也有氯离子,会出现同样的现象.
解答:(1)试管是常用的反应容器;实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;本题中对二氧化碳的制法进行了改进,加了多孔隔板,可以控制反应的发生和停止;故答案为:试管;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;
(2)酸可以用紫色石蕊试液鉴别,紫色变红色,证明有盐酸;也可以用含碳酸根的盐鉴别,只要有气泡冒出,证明有氢离子;丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,不能得出一定含有盐酸,因为氯化钙溶液中也有氯离子,会出现同样的现象.故答案为:紫色石蕊;有气泡冒出;氯化钙溶液中也有氯离子,会出现同样的现象;
点评:本考点主要考查二氧化碳的制法,还考查了酸的检验等.本题对实验进行了改进,不仅实现了资源的再利用,还可以控制反应的发生和停止,氢离子的检验方法要记牢,这也是近几年的中考热点之一,本考点主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
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根据题意回答下列问题.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台

(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.该反应的反应类型是
分解
分解

(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),该反应的符号表达式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.对此实验,让我们继续思考并研究几个问题:
问题①:催化剂二氧化锰(MnO2)的用量对反应速率有没有影响?
我的实验方案是:每次均用30mL10%的过氧化氢(H2O2)溶液,采用不同量二氧化锰(MnO2)粉末作催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他条件均相同)
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化锰(MnO2)和粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用时间 17 8 7 5 4 3 2 1
请你分析表中数据并回答:MnO2的用量对反应速率有无影响,如果有,怎样影响?
问题②:过氧化氢(H2O2)溶液的浓度对反应速率有没有影响?你的实验方案是:
每次用等量的二氧化锰,采用等量不同浓度的过氧化氢溶液进行实验,观察收集等量气体时所消耗的时间
每次用等量的二氧化锰,采用等量不同浓度的过氧化氢溶液进行实验,观察收集等量气体时所消耗的时间

(4)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置为
B
B
,反应的符号表达式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.收集二氧化碳气体可选用的收集装置为
E
E
,有时也可用碳酸钠来制备,请写出碳酸钠的化学式
Na2CO3
Na2CO3
.碳酸钠的相对分子质量为
106
106

(5)A装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管
防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管

(6)已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气,极易与氧气反应.实验室收集NO的装置是
C
C
(填序号).
(7)采用C装置收集气体,如何判断收集满.
气泡从集气瓶外冒出
气泡从集气瓶外冒出
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图一中标有字母的仪器名称:a
铁架台
铁架台
  b
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
A
A
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的装置组合是
A
A
C
C
.反应的文字表达式为:
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(4)如图一F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
密度比空气大
密度比空气大
不能燃烧、也不支持燃烧
不能燃烧、也不支持燃烧
,因此,二氧化碳可用于
灭火
灭火

(5)图二所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且与水反应
防止二氧化碳溶于水且与水反应
,植物油上方原有的空气对实验结果
(填“有”或“无”)明显影响.
(6)如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置,但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法.
A同学:此装置不能用来制取二氧化碳;
B同学:此装置可以制取二氧化碳,但需要太多的稀盐酸,浪费很大;
C同学:此装置可以制取二氧化碳,但应在漏斗下端套上一支小试管(如图乙).
你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是
二氧化碳会从漏斗逸出
二氧化碳会从漏斗逸出
.C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗?
,C同学改进的装置的优点是
节约药品(合理均可)
节约药品(合理均可)
图1装置是实验室制取气体时常用到的仪器,请回忆我们进行分组实验时的情景,回答下列问题.…

(1)小丽要用高锰酸钾制取氧气,她可以选择上述装置中的A和
C或D
C或D
(填字母)组装成一套实验室制取氧气的装置,请写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)小华要用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,他可选择
B
B
C
C
(填字母编号)来组成一套实验室制取二氧化碳的装置,写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,判断二氧化碳是否收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满

(3)小明看到小华那个小组制取了两瓶二氧化碳后,反应还在继续进行,觉得浪费了药品.于是小明设计了如图2所示的制取二氧化碳的装置,请回答下列有关问题.
①使用该装置制取二氧化碳时,如何操作可以达到节约药品的目的
收集到所需的气体后,将通过粗钢丝将装有大理石的小布袋提起,脱离稀盐酸
收集到所需的气体后,将通过粗钢丝将装有大理石的小布袋提起,脱离稀盐酸

②小华认真观察思考后提出:该发生装置还可以用来制取
氧气
氧气
气体(填一种气体的化学式),写出制取该气体的化学反应方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)小丽制取氧气后,接着做了“硫在氧气中燃烧”的实验,小李同学把观察到的现象作了如下的记录,其中正确的是
C
C
(填字母序号)
A、点燃硫的时候,可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B、硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰,放出二氧化硫气体
C、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈,产生蓝紫色火焰,放出有刺激性气味的气体.

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