题目内容
质量分数为3%的医用双氧水(化学式为H2O2)难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,H2O2就会迅速分解成氧气和水,反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.我市东方不败同学将该反应用于实验室制取氧气;实验可用装置如图所示.(1)仪器①的名称是______,仪器②的名称是______;
(2)试写出该反应的化学方程式______ 2H2O+O2↑
【答案】分析:(1)依据实验室常用仪器的认识,进行解答;
(2)根据书写化学方程式的步骤:写配注等,写出反应方程式;
(3)根据题意与催化剂的概念,进行解答;
(4)用双氧水制取氧气反应条件为,常温,固液反应,及氧气的性质,进行选取发生收集装置;
(5)从加热,节省燃料,操作方便方面,进行分析解答;
(6)根据气体制取的反应原理,因为二氧化碳溶于水,不能用排水法收集,不能制取二氧化碳,进行分析解答.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识,可知仪器①的名称是 试管,仪器②的名称是集气瓶;
(2)根据书写化学方程式的步骤:写配注等,写出应方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑;
(3)根据题意与催化剂的概念,可知铁锈是该反应的 催化剂;
(4)用双氧水制取氧气反应条件为,常温,固液反应,及氧气的性质,因此选取发生收集装置为BF;
(5)用双氧水制取氧气与用KClO3制氧气相比,优点是:不需加热,节省燃料,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染;
(6)根据气体制取的反应原理,选择的装置还可以制的气体是:氢气(H2 );
故答案为:(1)①试管,②集气瓶;
(2)2H2O2
2H2O+O2↑;
(3)催化; (4)BF;
(5)不需加热(或 节省燃料,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染)
(6)氢气(H2 ).
点评:本题考查学生对气体制取的反应原理,装置的选用及气体性质知识的理解与在解题中灵活应用的能力.
(2)根据书写化学方程式的步骤:写配注等,写出反应方程式;
(3)根据题意与催化剂的概念,进行解答;
(4)用双氧水制取氧气反应条件为,常温,固液反应,及氧气的性质,进行选取发生收集装置;
(5)从加热,节省燃料,操作方便方面,进行分析解答;
(6)根据气体制取的反应原理,因为二氧化碳溶于水,不能用排水法收集,不能制取二氧化碳,进行分析解答.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识,可知仪器①的名称是 试管,仪器②的名称是集气瓶;
(2)根据书写化学方程式的步骤:写配注等,写出应方程式为:2H2O2
(3)根据题意与催化剂的概念,可知铁锈是该反应的 催化剂;
(4)用双氧水制取氧气反应条件为,常温,固液反应,及氧气的性质,因此选取发生收集装置为BF;
(5)用双氧水制取氧气与用KClO3制氧气相比,优点是:不需加热,节省燃料,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染;
(6)根据气体制取的反应原理,选择的装置还可以制的气体是:氢气(H2 );
故答案为:(1)①试管,②集气瓶;
(2)2H2O2
(3)催化; (4)BF;
(5)不需加热(或 节省燃料,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染)
(6)氢气(H2 ).
点评:本题考查学生对气体制取的反应原理,装置的选用及气体性质知识的理解与在解题中灵活应用的能力.
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