题目内容
小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，于是引发思考，并进行了实验探究．请你协助他回答下面有关问题：
[发现问题]：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
[提出猜想]：猜想①：燃烧的剧烈程度可能与________有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与________有关．
[验证猜想]：实验报告如下：
| 验证猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想① | 将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中 | _______________________ | _______燃烧更剧烈 |
| 猜想② | 取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉，分别在空气中点燃 | _______________________ | _______燃烧更剧烈 |
氧气浓度 氧气接触面积 燃烧时保持氧气充足（或使燃料与氧气接触面积增大，或改良机械结构等，其他答案合理均可）
分析：促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度．（2）增大可燃物与氧气的接触面积．
解答：纸张卷成团后与氧气的接触面积减小，空气中的氧气比氧气中的氧气的浓度小．
故填：氧气浓度；氧气接触面积．
使可燃物充分燃烧，可以增大氧气的浓度，也可以增大可燃物与氧气的接触面积．
故填：燃烧时保持氧气充足（或使燃料与氧气接触面积增大，或改良机械结构等，其他答案合理均可）．
点评：本题主要考查了可燃物充分燃烧的意义及其如何才能促进可燃物燃烧等方面的内容．
分析：促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度．（2）增大可燃物与氧气的接触面积．
解答：纸张卷成团后与氧气的接触面积减小，空气中的氧气比氧气中的氧气的浓度小．
故填：氧气浓度；氧气接触面积．
使可燃物充分燃烧，可以增大氧气的浓度，也可以增大可燃物与氧气的接触面积．
故填：燃烧时保持氧气充足（或使燃料与氧气接触面积增大，或改良机械结构等，其他答案合理均可）．
点评：本题主要考查了可燃物充分燃烧的意义及其如何才能促进可燃物燃烧等方面的内容．
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小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，于是引发思考，并进行了实验探究．请你协助他回答下面有关问题：
[发现问题]：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
[提出猜想]：猜想①：燃烧的剧烈程度可能与______有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与______有关．
[验证猜想]：实验报告如下：
[结论应用]：请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧，而达到节约能源的目的，提出一条具体建议：______．
[发现问题]：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
[提出猜想]：猜想①：燃烧的剧烈程度可能与______有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与______有关．
[验证猜想]：实验报告如下：
| 验证猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想① | 将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中 | _______________________ | _______燃烧更剧烈 |
| 猜想② | 取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉，分别在空气中点燃 | _______________________ | _______燃烧更剧烈 |