Question

读“我国东部沿海工业带图”，完成下列要求：

（1）填出图中英文字母所代表的经济特区名称：

A________，B________，C________，D________，E________。

（2）填图图中数码号所代表的沿海开放港口城市名称：

①________，②________，③________，④________，⑤________，⑥________，⑦________，⑧________，⑨________，⑩________，________，________，________，________。

（3）我国沿海经济开放区自北往南包括：________、________、________、________、________、________等六片。

（4）我国东部沿海工业带是一个经济内在联系较密切的跨省区域，是我国工业最发达的地带，也是我国主要的农业基地。这个地带的区位优势是________运输发达，拥有众多的港口，这个地带的企业多为________型企业，长期以来，这个区域________、________严重紧缺。

（5）我国建立经济特区、沿海开放港口城市和经济开放地区的目的是________。

（6）这个区域的农业也向外向型农业方向发展，外向型农业的特征是________。

（7）该跨省区域南北水运干线是________，在这个区域中，起经济发展龙头作用的城市应当是图中________市（填数码号或英文字母号）。

Answer 1

答案：
解析：

（1）深圳,汕头,海南岛,珠海,厦门; （2）宁波;青岛;大连;福州;天津;连云港;北海;广州;上海;南通;湛江;秦皇岛;温州;烟台; （3）辽东半岛,山东半岛,长江三角洲,福建沿海,珠江三角洲,广西沿海; （4）海洋,外向,煤炭,电力; （5）引进外资，引进国外、境外先进的技术和设备，引进先进的管理经验和最新的工商信息，发展新兴工业，利用当地劳动力资源的优势，发展出口加工业; （6）发展花卉、蔬菜、水果种植业，淡水养殖和禽畜养殖业，建立出口农产品商品基地，以产品以进入国际市场为主要目标 （7）沿海航线,9 　　范例评析　　本题是通过东部沿海工业带的填图，较全面地检查同学们综合分析问题的能力。 　　第（1）、第（2）小题先检查同学们能否把所学过的知识落实在地图上，形成正确的空间概念，如正确填出经济特区、沿海开放港口城市的位置。这两个题，只要对地图掌握牢固，是较容易完成的。 　　第（3）小题的“自北往南”是关键词，不仅要求能根据图中显示的经济开放地区的图例作答，还要顾及南北顺序，这一题更是注重考核同学们的空间思维能力。 　　第（4）小题是典型的综合分析题，应当根据地图和资料，分析一个跨省区域在经济发展中主要是发挥了哪些区位优势和人文优势，并且要能在众多优势中找出最有决定性的优势因素。有了这个能力，才能在今后的学习中进行自主学习。从本题提供的图中可以明显看出，这个区域的优势应当是海运，正是凭借发达的海运，大力发展外向型企业，才取得经济的快速发展。同时，每个区域也都有自己的不足之处，学习跨省区域，也应当学会分析影响该区域经济发展的限制性因素是什么，应当如何去解决这些限制性因素所造成的负面影响，保证区域社会经济的可持续发展。 　　第（5）、第（6）小题也是检查同学们的分析能力，尤其是第（5）小题，较全面地考核对我国实行改革开放的基本目的的认识，也是初中地理学习的一个重要内容，既检查同学们的逻辑思维能力，也检查对我国国情的认识程度。第（6）小题则从外向型农业的生产内容、生产特征方面来考查在学习初中地理之后，能否形成较全面的关于经济发展的分析推理能力。 　　第（7）小题则是检查同学们能否了解东部沿海工业地带形成的优势，海运在一个地域发展中所起的核心地位，以及认识在这个跨省区域中，上海市的地位是独一无二，起“龙头”作用的。认识一个跨省区域，也必须认识这个区域中中心城市是哪一个或哪几个，这些中心城市对这个区域的经济发展起了示范、推动作用，其影响力辐射到整个区域。 　　本题的考查，旨在告诉同学们：学习一个跨省区域，必须抓住这个地域主要的自然地理特征和人文地理特征，在这个区域内，各个地理要素如何相互影响、相互制约，在社会、经济的发展中，区域内部各地如何实现人地关系的协调，如何扬长避短，我们在学习中应抓住哪些中心内容，对自然地理和经济地理的问题进行综合分析。